Eine wesentliche Grundlage für unser pädagogisches Handeln bildet die Beobachtung von Lern- und Entwicklungsprozessen von Kindern.
In ihr drückt sich eine besondere Wertschätzung gegenüber dem Kind aus. Wir lassen uns auf das einzelne Kind ein, es ist uns wichtig, wir zeigen Interesse an seinem Verhalten, seinen Bedürfnissen und Wünschen.
Die besondere Persönlichkeit jedes Kindes findet in der Beobachtung ihren Ausdruck und unser Blick richtet sich auf die besonderen, individuellen Stärken des Kindes. Das Kind rückt durch die Beobachtung ins Zentrum des pädagogischen Wirkens, auf den Beobachtungskenntnissen baut eine individuelle, am Kind orientierte pädagogische Arbeit auf.
Wir dokumentieren unsere Beobachtungen in Form von freien Aufzeichnungen und gesetzlich vorgeschriebenen Beobachtungsbögen (seldak, perik, sismik). Die schriftliche Dokumentation dient dabei als wichtige Information für zukünftige Planungsarbeit, als Grundlage von Elternarbeit und Austausch im Team.
PERIK (positive Entwicklung und Resilienz im Kindergartenalltag), versehen mit Datum und Unterschrift sowie Aussagen über entsprechende pädagogische Planung
SISMIK (Sprachverhalten und Interesse an Sprache bei Migrantenkindern in Kindertageseinrichtungen), versehen mit Datum und Unterschrift sowie Aussagen über pädagogische Planung
SELDAK (Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern) und Nutzungen der jeweiligen Ergebnisse für die Planung der pädagogischen Maßnahmen für das jeweilige Kind, versehen mit Datum und Unterschrift sowie Aussagen über pädagogische Planung für das jeweilige Kind
Beobachtungsbogen für Vorschulkinder: Grundlage für Elterngespräche bezüglich der Schulfähigkeit der Kinder. Dieser Beobachtungsbogen wurde von uns passend auf den Kindergarten und die Kinder entwickelt. Die Eltern/Erziehungsberechtigten füllen diesen zuhause aus und ebenso der/die ErzieherIn. Dies dient zur Orientierung und einer bewussten pädagogischen sowie individuellen für das Kind zugeschnittenen Planung in der Erziehungspartnerschaftlichen Zusammenarbeit mit den Eltern/ Erziehungsberechtigten.
In unserem Schaukasten vor dem Kindergarten und an unseren Infowänden vor jeder Gruppe informieren wir regelmäßig über aktuelle Aktivitäten, Ereignisse und Termine im Kindergarten. Hinzu kommt ein interner E-Mail-Verteiler, in dem Eltern und Erziehungsberechtigte regelmäßig „Elternpost“ erhalten.
Vor jeder Gruppe befindet sich ein Digitaler Bilderrahmen, in dem Bilder zu sehen sind, welche den Kindergartenalltag transparent machen. Hier werden auch besondere Feste wie z.B. Ostern oder Geburtstag aufgezeigt.